Educamos en familia

  Tutoria  Ahora vamos a definir el concepto tutoría: La tutoría implica procesos comunicativos y dela interacción con los profesores, supone una atención personalizas y concreta de cada estudiante en función de sus problemas, conocimientos e intereses propios. Esta intervención de carácter intencionado implica un acompañamiento cercano al estudiante con el fin de apoyarlo y que consiga un progreso en su construcción de aprendizajes en cualquier momento de su trayectoria académica. El desarrollo de la misma da lugar a grandes beneficios tanto para el alumno como para el profesor pues esto intenta enfrentar una de las problemáticas actuales en la escuela, la falta de interés del alumnado ante sus estudios y la falta de expectativas ante su futuro. La tutoría permite al estudiante una socialización con el profesor mediante la cual podrá reflexionar, y equilibrar y marcar una mejor vía en su camino de estudiante. Cita APA: Narro Robles, José. Arredondo Galván, Martiniano (2013). ...

 SOCIEDAD A continuación vamos a conocer el significado de sociedad. ¿QUÉ ES LA SOCIEDAD? La sociedad es un conjunto de individuos que conviven en un mismo territorio bajo un determinado esquema de organización, compartiendo además lazos económicos, políticos y culturales. Es decir, es un grupo de personas que siguen un determinado ordenamiento, tienen costumbres en común, lo cual abarca distintos ámbitos de la vida.  La sociedad es esencialmente proceso; sobre ella dicen más las leyes de su evolución que cualquier invariante previa. Así, si este se determina como la humanidad junto con todos los grupos en los que se divide y la forman, o de modo más simple, como totalidad de los hombres que viven en una época determinada. Esta definición, prejuzgaría que la sociedad es una sociedad de seres humanos, que es humana, que es idénticamente a sus sujetos. El concepto de sociedad no es absoluto un concepto clasificatorio, no es la abstracción suprema de la sociología, que incluiría ...

  ¿Que es un niño/a? Como niño se comprende al   individuo que tiene poco años de vida y, se encuentra en el periodo de la niñez, de modo que todavía no ha alcanzado la pubertad.  En su sentido más amplio, la niñez abarca todas las edades del niño: desde que es un   lactante   recién nacido hasta la   preadolescencia , pasando por la etapa de   infante   o   bebé   y la   niñez media .   El término niño contiene otros usos, por ello, se puede utilizar como un  adjetivo para indicar a una persona más joven , con la que se sostiene una relación de confianza o superioridad en conocimientos y experiencias. Asimismo, la expresión niño identifica a la persona que tiene pocos o ningún año de experiencia o, se comporta de forma infantil o de manera inmadura.   https://www.significados.com/nino/ https://definicion.de/nino/

  Aulas A continuación conoceremos el significado del concepto de aula. ¿Qué es un aula? Un aula es un espacio destinado a las actividades de la enseñanza, área donde se desarrolla la docencia o proceso de aprendizaje independientemente del nivel académico o de los conocimientos que se impartan. Las aulas clase existen desde la antigüedad y a pesar que no han tenido muchas variaciones, con el paso del tiempo se han identificado algunas características del mismo que pueden llegar a favorecer el proceso de educación. Desde el punto de vista físico, un aula varia dependiendo del centro educativo y la cantidad de estudiantes destinada a albergar. Este debe de disponer esencialmente de mesas y sillas o pupitres, y suele tener recursos importantes como pizarras o armarios.  Cabe destacar que en los últimos años han aumentado el número de aulas virtuales, surgidas a partir de la incorporación de las nuevas tecnologías. Estos son espacios digitales donde se lleva a cabo el intercambio...

¿QUÉ SON LOS CENTROS EDUCATIVOS? Cuándo hablamos de centro educativo nos referimos al escenario donde se desarrollan las capacidades humanas y aprendizajes de los conocimientos, es decir, es un establecimiento dedicado a la enseñanza y no solo consiste en un espacio físico.  En estos centros se reúnen personas destinadas a adquirir algún tipo de educación.  Existen diferentes  tipos de centros educativos:  - Por su educación --> puede ser formal, no formal o informal. - Por edad y niveles educativos --> educación infantil, educación primaria, educación secundaria, educación superior y educación post-universitaria.  - Por su titularidad --> privados, públicos, mixtos y concertados. - Por la cantidad de alumnos matriculados --> tipo I (500 personas o más), tipo II (entre 300 y 499 personas), tipo III (entre 100 y 299), tipo IV (99 personas o menos), tipo V (centros educativos). 

 INFLUENCIA ¿QUE ES LA INFLUENCIA? La influencia social es un transcurso psicológico social en las que una o varias personas influyen en el comportamiento, actitud, sentimientos y actitudes de los demás. La educación tiene como primera influencia las familias y luego las diferentes etapas de la vida académica (desde la guardería hasta la universidad,etc).  Nos adentramos en la influencia educativa hace referencia a los procesos interpsicológicos mediante los cuales docentes ayudan a los estudiantes. Podemos encontrar varias influencias: Influencia interpersonal: comunicación entre grupos pequeños. Influencia persuasiva: se produce cuando se intenta influir sobre un grupo de personas. Actualmente, una influencia muy conocida son los medios audiovisuales,osea, las redes sociales, los medios de comunicación,...

  Cita APA: Martínez, L y Freire, E.E (2020). La relación familia-escuela y el rendimiento escolar. Una buena relación entre familia y escuela proporciona un mejor rendimiento del alumnado. Sin embargo el desacuerdo entre ambos ámbitos esta presente en bastantes ocasiones. Con el propósito de esta noticia se  realizo un estudio descriptivo con el que se llega a unos resultados, entre los principales encontramos, que el rendimiento escolar no depende únicamente de la relación familia-escuela, sino que también depende del clima familiar y de otros ámbitos relacionados con el alumno, como el habito de estudio, la motivación  etc en los que realmente también intervienen la familia. En esta noticia se da gran importancia al clima familiar y la buena relación familia-escuela ya que ambos potencian el ajuste conductual y psicológico de los niños, ademas tanto uno como otro son necesarios y mejoran el rendimiento escolar de los alumnos 

  Cita APA:  Ministerio de Educación  y Formación Profesional. (2022)  Igualdad en cifras MEFP 2022.  https://www.lamoncloa.gob.es/serviciosdeprensa/notasprensa/educacion/Documents/2022/080322-informe-igualdad-en-cifras-2022.pdf Datos: El tema de este gráfico como bien dice el título, trata sobre los datos de cooperación entre el profesorado con respecto a la familia o tutores legales del niño dependiendo del sexo, así pues si el tutor legal o familiar del niño/a es hombre o mujer. En esta gráfica podemos ver representado como en España el 10,1% de las mujeres cooperan con los profesores mientras solo el 8,3% de los hombres lo hacen. Los datos bajan cuando nos referimos a la los países que integran la OCDE, la Organización para la cooperación y el desarrollo económico ( Australia, Portugal, Noruega…entre otros) en estos países el 9,5% de las mujeres cooperan con el profesorado mientras en hombres es un poco mayor que en España, el 8,6%. Los datos más inferiores ...

Relación  ¿Qué es una relación? En el lenguaje común,   relación  es una conexión o vínculo establecido entre dos entes, lográndose así una interacción entre los mismos, esta terminología debido a su amplio concepto puede ser aplicado en distintas áreas y dicho concepto se modificará un poco según el ámbito que se describa. Si hablamos de la literatura, la relación estaría descrita como la narración o el compartir por medio del habla las experiencias vividas en un día, en un viaje, etc. Existen diferentes tipos de relación: Relación jurídica:  relación   que ,  regulada   por   el   derecho ,  se   establece   entre   dos   o más   personas . Relación íntima: r elación   sexual . Relación jurada: r azón   o   cuenta   que   con   juramento   expreso   en   ella   se   da   a   quien   tiene autoridad   para   exigirla ....

ESTUDIANTES  A continuación vamos a conocer el significado de estudiantes ¿QUÉ SON LOS ESTUDIANTES? Los estudiantes incluyen, a la vez, a gran parte de la juventud. Esta juventud es definida por condiciones de vida que rebasan a la propia universidad, y también son estudiantes propiamente dichos, definidos por condiciones de estudios particulares. El estudiante no se puede reducir ni a su papel ni a su condición, este elabora una experiencia que articula una manera de ser joven y una relación con los estudios. Estudiantes son aquellos que permite referirse a quienes se dedican a la aprehensión, puesta en práctica y lectura de conocimientos sobre alguna ciencia, disciplina o arte. Normalmente el estudiante se encuentra matriculado en un programa formal de estudio, aunque también puede dedicarse a ello de manera autónoma. Existen diferentes clasificaciones, estas se establecen a partir del modelo de enseñanza, la dedicación temporal que implica en el estudio, el plan académico en el ...

 Docentes A continuación conoceremos el significado del conceptos docentes. ¿Qué es un docente? Los docentes son uno de los motores fundamentales para la construcción de la sociedades modernas, pues su fin es transmitir a generaciones futuras, valores y conocimientos. Se considera docente a aquella persona que ejerce la docencia, dicho de otro modo, que se dedica a la enseñanza. Entendemos la docencia como un proceso mediante el cual tanto los docentes como estudiantes adquieren nuevos conocimientos y nuevas formas de construirlo, así pues conforman un espíritu conjunto.  Así por tanto, definimos al docente como una persona acompaña a los estudiantes a la construcción del conocimiento ya sea de forma individual o colaborativa asimismo nutriéndose del proceso y adquiriendo nuevos conocimientos. Aun así la cultura del docente va más allá, es una forma de ser, actuar y significar que no solo se limita al terreno de un aula de clases sino que es llevado a la vida cotidiana. El aut...

¿QUÉ SON LAS FAMILIAS? Se consideran a las familias como una forma de organización de relaciones sociales. Es esencial en cualquier etapa de la vida peros sobre todo en la educación de la personalidad de los niños, adolescentes y jóvenes.  También se define este término como grupo o institución social. 

  1. Título Análisis del enfoque actual de la cooperación padres y escuela 2. Cita APA Lorca, M. Á. (2006). Análisis del enfoque actual de la cooperación de padres y escuelas. Aula abierta , 87, págs. 3-26. 3. Palabras clave Familia, escuelas, niños, niñas, jóvenes, educación, sistema educativo, profesorado, alumnos,centros educativos, 4. Resumen o abstract Resumen: Este artículo tiene como objetivo dos grandes influencias en los niños y niñas: Familias y escuelas. Muestra una nueva realidad familiar ya que la educación recibida anteriormente no es suficiente para educar a la generación actual. Las familias eligen un sistema educativo de calidad, competente y una buena formación del profesorado para sus hijos. Pero esto se dificulta debido al actual problema de profesores y alumnos que utilizan lenguajes de valores distintos que dificultan el entendimiento educativo. Esto se debe a que vivimos en una sociedad en la que las nuevas generaciones casi no valoran las cosas, porque ape...

1. Título  Familia y escuela, escuela y familia. Guía para que padres y docentes nos entendamos.  2. Cita APA  González, Óscar (2014). Familia y escuela, escuela y familia. Guía para que padres y docentes nos entendamos, pág. 15-31.  3. Palabras clave  Familia, sociedad, diversidad, educación, niños. 4. Resumen o abstract  El objetivo que tiene este artículo consiste en hacer ver que la implicación de las familias en la educación es un papel fundamental. Para ello, hay que responder la pregunta ¿De qué forma se desarrollan las familias actuales. Hay que explicar que vivimos en una sociedad difícil en la que no todas las generaciones son iguales. Se analiza la sociedad del siglo XXI, la cual sigue en constante evolución, lo que además de facilidades trae consigo una serie de problemas que puede afectar incluso a familias. En definitiva todo depende de cada situación, pues existe una gran variedad de ellas como aquellas con hijos adoptivos o incluso familias ...

 1. Título La influencia de la familia y la educación en la autonomía de los jóvenes: una revisión sistemática. 2. Cita APA Bernal, T; Melendro, M; Ligia, C; Goig, R.M(2020). La influencia de la familia y la educación en la autonomía de los jóvenes: una revisión sistemática. BORDÓN, Revista de pedagogía, Vol. 72, nº2 , pág. 29-44 3. Palabras clave Autonomía, familia, educación, revisión sistemática, objetivo, proceso relacional. 4. Resumen o abstract INTRODUCCIÓN Comenzamos definiendo la autonomía. Aunque ha sido interpretada de diversas maneras, hay quiénes la definen como un proceso individual, que puede ser entendido como la capacidad del sujeto para satisfacer sus necesidades básicas o para ser independiente de manera económica A raíz de aquí la autonomía se relaciona con la capacidad para estar de acuerdo con uno mismo, con lo que el sujeto cree que es correcto y lo que debe serlo y también se puede definir como el control que puede tener cada persona sobre su vida Se dice qu...

1. Título Vínculos entre la familia y escuela: visión de los maestros en formación. 2. Objetivo de la investigación Identificar los beneficios y obstáculos que se encuentran en las relaciones entre familia y escuela, dos contextos esenciales para el correcto aprendizaje del niño o niña y que deben de ir vinculados. 3. Metodología. El presente estudio hace posible que los maestros en formación se acerquen a las relaciones existentes entre las familias y las escuelas. La técnica elegida para realizar la investigación es la observación participante, entendiendo que los alumnos durante el prácticum no son observadores expertos, si tienen acceso a un punto de observación que les sirvan como herramienta de investigación y contribuya a la creación de contextos participativos. La primera fase del estudio es el acceso al ámbito de investigación o escenario: los estudiantes tienen la posibilidad de acceder a la investigación a través de la realización del prácticum. Esto le hará mejorar la obser...

  1. Título  La relación familia-escuela como escenario de colaboración en la comunidad educativa  2. Objetivo de la investigación  El objetivo de este artículo de investigación es analizar y establecer una visión global sobre la relación familia-escuela.  3. Metodología   Se realizan investigaciones de revisiones sistemáticas de literatura. Para la realización de este trabajo ha sido necesario extraer un mapeo sistemático de literatura previo, el cual contempló publicaciones de las bases de datos Scopus, Dialnet y ERIC. La selección de la producción científica se apoya en la especificación de los criterios de selección y exclusión. Se consultaron artículos en español, siendo el área de conocimiento, la educación. Se utiliza para realizar un análisis cualitativo el programa ATLAS. Para llegar al objetivo, citado anteriormente, se ha realizado una revisión sistemática: establecer los criterios de búsqueda, descargar los documentos y un primer análisis de los...